Болгарның 1 нче урта мәктәбендә физика һәм информатика укытучыларының район методика бүлеге семинары үткәрелде
2025елның 28 гыйнварында “ТР Спас муниципаль районы Башкарма комитетының мәгариф бүлеге” муниципаль бюджет мәгариф учреждениесенең эш планы кысаларында “ТР Спас муниципаль районы башкарма комитетының мәгариф бүлеге” МББУ базасында физика һәм информатика укытучылары семинары узды: “Физика һәм информатика дәресләрендә Федераль эш программасының планлаштырылган нәтиҗәләренә ирешү буенча укытучыларның эше. Укучыларның белемнәренә тәнкыйди бәя бирү».
Семинарда катнашучылар физика һәм информатиканың ачык дәресләрендә булдылар.
Болгарның 1 нче урта мәктәбенең беренче квалификация категорияле физика укытучысы Н.М. Сорокина 7 нче сыйныфта «Каты җисемнәр, Сыеклыклар һәм газлар белән басымны тапшыру. Паскаль Законы". Дәрес барышында укучылар каты җисемнәр, Сыеклыклар һәм газлар белән басымны тапшыру буенча тәҗрибәләр үткәрделәр, тәҗрибә нәтиҗәләре турында үзләре нәтиҗәләр ясадылар һәм алынган нәтиҗәләр буенча мөстәкыйль рәвештә Паскаль Законын формалаштыра алдылар. Паскаль Законы принцибы буенча эшләүче җайланмаларга мисаллар китерелде, бу дәрес темасының теоретик материалын әлеге законның гамәли кулланылышы белән бәйләргә мөмкинлек бирде. Укучыларның дәрес темасын үзләштерүләрен тикшергәндә, укытучы база, югары һәм югары катлаулылык дәрәҗәсендәге төрле дәрәҗәдәге биремнәрне кулланды, бу исә сыйныфта һәр укучының белемен чыннан да бәяләргә һәм дәрес темасын үзләштерү дәрәҗәсен ачыкларга мөмкинлек бирде.
Информатика укытучысы Н.В. Гречухин 8 нче сыйныфта "Робот" кебек формаль башкаручылар белән идарә итү өчен цикллар һәм тармаклар кулланып катлаулы булмаган алгоритмнар эшләү» дигән темага ачык дәрес күрсәтте. Дәреснең практик өлеше компьютерда "Робот" кебек башкаручылар белән идарә итү өчен цикллар һәм тармаклар кулланып катлаулы булмаган алгоритмнар эшләүгә юнәлдерелде.
Дәрес барышында укучылар программалаштыру нигезләре буенча белем алдылар, практик эш башкардылар.
Мәгариф бүлеге методисты В.Г. Егоров физика һәм информатика укытучылары белән «ФРПны үзләштерүнең планлаштырылган нәтиҗәләренә ирешү һәм укучыларның белемнәрен критериаль бәяләү чарасы буларак нәтиҗәле дәрес»дигән түгәрәк өстәл үткәрде. Фикер алышу барышында ФРП эчтәлеге, дәреснең максатларын һәм бурычларын дөрес кую, өйрәнелә торган дәрес материалының ФРП, укытучының РП һәм КТП нигезендә эчтәлеге, дәрестә укучыларның планлаштырылган нәтиҗәләргә ирешү буенча уку эшчәнлеген оештыру, аның нәтиҗәлелеге мәсьәләләре каралды. Укучыларның белемнәрен база, югары һәм югары дәрәҗәдә бәяләүнең критериаль, комплекслы һәм дәрәҗәле якын килүенә аерым игътибар бирелде.
Болгарның 1 нче урта мәктәбенең физика укытучысы Н.М. Сорокина физика дәресләрендә һәм дәрестән тыш эшчәнлектә «Точка роста» лаборатория җиһазларын куллану тәҗрибәсе белән уртаклашты.
Семинарда катнашучылар дәресләрнең планлаштырылган нәтиҗәләренә ирешүгә һәм аның нәтиҗәлелеген күтәрүгә юнәлдерелгән дәресләрне проектлау буенча Методик тәкъдимнәр алдылар.
Мәгариф бүлеге методисты В. Г. Егоров