2023 елгы Алгоритм буенча юл йөрү кагыйдәләрендә тәрбияләнүчеләрнең күнегүе, 2.1 пункты "Кораллы һөҗүм" (бинада атучылар төркеме)

2024 елның 15 марты, җомга

2023 елгы Алгоритм буенча юл йөрү кагыйдәләрендә тәрбияләнүчеләрнең күнегүе, 2.1 пункты "Кораллы һөҗүм" (бинада атучылар төркеме)

2024 елның 15 мартында "2 нче Болгар урта белем бирү мәктәбе" МБОУ кабинетында өстәмә белем бирү педагогы Никиташин Дмитрий Александрович үзенең тәрбияләнүчеләре белән - Алгоритм белән танышу, "Кораллы һөҗүм" 2.1 пункты:

1. җинаятьче бинада булганда, якынрак бинага яки оешма хезмәткәре ягына күченергә, аңа куркыныч турында хәбәр итәргә һәм аннан соң аның күрсәтмәләре буенча эш итәргә;
2. мөмкин булган иң куркынычсыз ысул-керү урыннарыннан мөмкин кадәр ераграк, капиталь стеналарга якынрак, тәрәзә ураулары дәрәҗәсеннән түбәнрәк, җиһазлар астында урнашу;

3. тынычлык саклагыз, тыныч кына сөйләшегез, игътибар белән тыңлагыз һәм оешма хезмәткәренең күрсәтмәләрен үтәгез;
4. элемтә чараларын тавышсыз режимга күчерергә яки аларны сүндерергә;
5. оешма хезмәткәре кушуы буенча башка укучыларга ярдәм күрсәтү;

6. оешма хезмәткәре, җитәкче яки оператив хезмәт күрсәтмәсе буенча гына бинадан чыгарга;
7. кораллы һөҗүмне туктату операциясен үткәргәндә: идәнгә йөзтүбән ятарга, башыңны кулларың белән ябарга һәм хәрәкәт итмәскә; мөмкин булганча ишек һәм тәрәзә тишекләреннән ерак торырга;

8. яраланганда кан югалтуны киметү максатыннан хәрәкәт итмәскә тырышырга; кораллы һөҗүмне туктату операциясен үткәрүче хезмәткәрләргә каршы йөгермәскә, яки алардан, чөнки алар җинаятьчеләр дип санарга мөмкин.

Алгоритм белән танышканнан соң кораллы һөҗүм вакытында гамәлләр күнекмәсе үткәрелгән.

Кораллы һөҗүм вакытында эш итү алгоритмы буенча, укучылар беренче чиратта кабинет ишеген ябалар, аннары кулдан килгән чаралар (мебель) белән кабинет ишеген биклиләр, аннары барысы да кабинет ахырына, капиталь стеналарга якынрак йөгерәләр һәм идәндә парталар артында яшеренәләр, башларын куллары белән каплыйлар.

ЯҢАЛЫКЛАРГА ЯЗЫЛУ
Сайттагы барлык материаллар лицензия буенча тәкъдим ителә:
Creative Commons Attribution 4.0 International